Apa Itu Epistemologi?

-

Epistemologi secara istilah merupakan ilmu atau pengetahuan. Yang dimana merupakan salah satu cabang filsafat. Filsafat secara etimologi berasal darai bahasa latin, yang merupakan gabugan dua kata yaitu philo(cinta) dan sophia (bijaksana). Sehingga gabugan dari keua kata tersebut menjadi bermakna “cinta kebijaksanaan”. Sedangkan menurut plato “filsafat merupakan ilmu pengetahuan yang berminat mencapai kebenaran yang asli”. Sedangkan menurut aristoteles “filsafat adalah ilmu pengetahuan yang meliputi kebenaran yang terkandung didalamnya ilmu-ilmu metafisika, logika, retorika, etika, ekonomi, politik dan estetika."

Epistemologi terbagi menjadi dua bagian Yaitu;

1. Idealis-Plato

Dimana plato beraliran idealis-empiris yang bersifat matematis. idealis plato menekankan pentingnya keunggulan penting (mind), roh (soul) atau jiwa (spirit) dari pada hal-hal yang bersifat kebenaran atau material.  

2. Realist-Aristotles

Sedangkan aristoteles bersifat realis dan menekankan pada kebenaran ilmiah. Realisme merupakan aliran klasik yang disandarkan kepada Aristoteles yang memandang dunia dalam tema material.

Sumber-sumber ilmu pengetahuan pada epistemologi antara lain:

1. Rasio:Indra

Rasio merupakan sumber ilmu pengetahuan yang di dapat kan dari rasio. Rasio itu adalah  berfikir. Maka berfikir inilah yang kemudian membentuk pengetahuan.

2. Empiris: Pengalaman

Empiris merupakan sumber ilmu pengetahuan yang berasal dari pengalaman indra manusia. Dalam empiris, kebenaran hanya dapat di peroleh melalui pengalaman.

3. Intuisi:Perasaan

Intuisi merupakan sumber ilmu pengetahuan yang didapatkan dari kebenarannya didasarkan pada perasaan dan keyakinan yang tiba-tiba muncul dengan mengabaikan proses berfikir dan sifatnya spontan atau segera. 

4. Wahyu:Kitab

Wahyu ialah sumber ilmu pengetahuan yang bersumber dari Allah, kemudian disampaikan melalui nabi dan rasul-Nya. Wahyu dapat dikatakan sebagai pengetahuan itu sendiri dan dapat juga disebut sebagai sumber pengetahuan.

5. Kepercayaan

Kepercayaan dapat juga dikatakan sebagai sumber pengetahuan, kepercayaan dapat didefinisikan sebagai keyakinan atau pandangan yang diyakini oleh seseorang. Kepercayaan bisa berasal dari pengalaman, pendidikan, maupun pengaruh lingkungan. 

Objek pengetahuan:

1. Manusia (Pengalaman masa lalu masa depan)

Manusia dapat dikata objek pengetahuan karena manusia mengkaji dirinya sendiri sebagai objek, artinya manusia itu sebagai objek, untuk menjadi objek yang ada.

2. Alam(fenomena)

Alam merupakan salah satu objek pengetahuan karen alam merupakan sebuah fenomena yang terlihat dan sebuah objek pengetahuan yang memiliki gejala-gejala didalamnya.  

3. Values (etis, estetika, religius)

Instrumen epistemologi

Instrumen pengetahuan merupakan alat yang digunakan oleh manusia untuk memperoleh pengetahuan. Dimana instrumen itu terbagi antara lain;

  1. Akal 
  2. Indra
  3. Imajinasi
  4. intuisi(cinta/hati)

Dapat disimpulkan, Epistemologi ialah sebuah teori ilmu yang mempelajari bagaimana cara memperoleh pengetahuan itu. Dimana epistemologi memiliki berbagai macam sumber ilmu, objek, dan insturumen untuk memperoleh sebuah pengetahuan. Sehingga dengan mempelajari epistemologi seseorang akan mengetahu apa, siapa, bagaimana, dimana, dan kapan pengetahuan itu ada. 

Foto Rini

Penulis : Rini Mahasiswi Ekonomi Islam Angkatan 2022

Editor : Husnul 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

ORGANISASI MAHASISWA: TEMPAT BELAJAR ATAU TEMPAT KABUR BELAJAR?

-
Gambar
Ditengah maraknya pembicaraan di media sosial mengenai organisasi kampus yang sudah tidak relevan di zaman sekarang yang hanya mendahulukan rapat sampai tengah malam, sibuk mencari dana untuk kegiatan yang tidak jelas tujuannya apa. Bahkan mereka sampai lupa belajar, tujuan mereka, dan fungsi mereka sebagai mahasiswa. Lebih ironisnya lagi realitas yang terjadi di dalam dunia organisasi mahasiswa saat ini justru ramai dan aktif berkegiatan tapi miskin budaya belajar. Apakah organisasi Mahasiswa masih menjadi ruang belajar, atau justru tempat untuk kabur dari belajar?   Ketika kita berkaca kebelakang organisasi idealnya adalah sebagai tempat berpikir kritis, diskusi, riset, dan pengembangan intelektual. Akan tetapi realitas yang terjadi sekarang mulai terjadi pergeseran orientasi, yang dulunya sebagai tempat untuk membangun intelektual, kini organisasi mahasiswa lebih banyak pencitraan, seremoni, lomba, tapi minim diskusi ilmiah. Fenomena seperti ini sering terjadi pada organisa...
Baca selengkapnya

Tolak Penjualan Buku Oleh Dosen, Aksi Kampanye LK FEBI

-
Gambar
Aksi Kampanye Pungutan Liar oleh Lembaga Kemahasiswaan Fakultas Ekonomi & Bisnis Islam (LK FEBI). Rabu, 5 November 2025. Maraknya Pungutan Liar berupa penjualan buku oleh oknum dosen di Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam (FEBI) adalah hal yang sangat-sangat tidak bisa diwajarkan dan dinormalisasikan sedikitpun, LK FEBI merespon hal tersebut melihat telah lamanya penjualan buku ini terus berlangsung oleh oknum-oknum dosen yang kian hari makin kian menjadi-jadi. Tindakan pungutan liar oleh oknum-oknum dosen tersebut jelas sudah menyalahi fungsi pendidik sebagai pendidik sebab menggunakan otoritas jabatan dosen untuk melanggengkan penjualan buku tersebut, hal ini jelas sudah tidak berorientasi pada tujuan pendidikan itu sendiri sebagai mana bunyi alinia keempat pembukaan UUD 1945 yakni "mencerdaskan kehidupan bangsa" malahan menjadi mengkapitalkan kehidupan bangsa pada lingkungan pendidikan. Menurut Kordinator Lapangan Muhammad Fauzan tindakan penjualan buku tersebut jelas me...
Baca selengkapnya

MENEROPONG PENDIDIKAN MAINSTREAM UINAM MELALUI PENDIDIKAN KRITIS

-
Gambar
Pendidikan mainstream adalah pendidikan formal seperti yang ditempuh oleh kebanyak orang seperti SD, SMP/MTs, SMA/SMK/MA, Universitas dan berbagai lembaga pendidikan lainnya. Pendidikan secara bahasa adalah proses pembelajaran atau pengajaran sedangkan mainstream diambil dari bahasa Inggris yang terdiri dari 2 kata yaitu 'main' berarti 'utama' dan kata 'stream' yang berarti 'arus' sehingga dapat diartikan sebagai 'arus utama'. Dapat ditarik kesimpulan bahwa pendidikan mainstream adalah proses pembelajaran yang mengikuti arus utama atau arus umum yang diterima dalam masyarakat. Arus diterima yang dimaksud adalah berupa metode ajar, kurikulum, dan sistem pendidikan yang digunakan pada suatu lingkungan dalam hal ini adalah Indonesia. Sisi lain dari pendidikan mainstream adalah pendidikan kritis, pendidikan ini hadir sebagai narasi tandingan dalam menciptakan ideologi-ideologi tandingan dari ideologi yang disebarkan pada pendidikan mainstream (Zainal...
Baca selengkapnya