Buntut dari SE No. 259 : LK FEBI Tuntut Cabut SK Skorsing

-
Makassar- Rabu 21 Agustus 2024, Lembaga Kemahasiswaan (LK) Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam (FEBI) melakukan aksi demonstrasi di Lobi FEBI. Aksi ini menuntut pencabutan Surat Keputusan (SK) skorsing yang dijatuhkan kepada lima mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) yang dinilai tidak berdasar dan hanya bersandar pada Surat Edaran (SE) Rektor Nomor 259 Tahun 2024 tentang Ketentuan Penyampaian Aspirasi Mahasiswa. Lima mahasiswa tersebut adalah Ketua dan satu Pengurus Senat Mahasiswa Fakultas (SEMA-F), Ketua Dewan Eksekutif Mahasiswa Fakultas (DEMA-F), Ketua Himpunan Mahasiswa Jurusan Ekonomi Islam (HMJ-EI) dan Ketua Himpunan Mahasiswa Jurusan Akuntansi (HMJ-AK).

Surat Edaran Rektor yang dikeluarkan pada 26 Juli 2024 ini menjadi sumber akar masalah , karena dinilai membatasi hak mahasiswa dalam menyampaikan aspirasi. Salah satu poin dalam Surat edaran tersebut menyatakan bahwa mahasiswa harus mendapatkan izin tertulis dari pimpinan universitas atau fakultas sebelum menggelar aksi. Pelanggaran terhadap SE ini dapat berujung pada sanksi administrasi, skorsing, atau bahkan pemecatan.

Surat edaran yang cacat tersebut bahkan direalisasikan tepat pada saat aksi menuntut pencabutan Surat Edaran. ada beberapa mahasiswa dari berbagai fakultas yang dijatuhkan skorsing. Tindakan skorsing ini memicu reaksi keras dari mahasiswa. Menurut Sekretaris Jenderal Dewan Eksekutif Mahasiswa Universitas (DEMA-U) Muhammad Reski, keputusan tersebut merupakan upaya kampus untuk membungkam kebebasan berekspresi dan meredam suara kritis mahasiswa. "Kampus bukan lagi tempat tumbuh berkembangnya pengetahuan, tapi tempat berkembang biaknya kepatuhan dan ketakutan," ungkapnya pada Sabtu, 17 Agustus 2024.

SK Skorsing untuk mahasiswa FEBI dikeluarkan oleh pimpinan fakultas pada tanggal 19 Agustus 2024 memicu kekecewaan sehingga dilakukan aksi sectoral di Fakultas FEBI.

Ahmad Fausy Fitrawan selaku ketua HMJ Ekonomi Islam dan juga merupakan salah satu Mahasiswa yang dijatuhkan SK Skorsing sangat menyayangkan SK Skorsing tersebut. "sayang sekali, kami mahasiswa yang ingin memperjuangkan hak demokratis dikampus peradaban ini justru malah dibungkam dengan dijatuhkan skorsing". ungkapnya pada saat diwawancarai.

Pada saat aksi demonstrasi berlanjut, pimpinan fakultas dalam hal ini wadek III menyampaikan bahwa Demonstran tidak seharusnya menuntut pimpinan fakultas karena nama-nama yang di berikan SK Skorsing itu diberikan oleh Dewan Kehormatan Universitas "kami hanya mengesahkan, tapi nama-nama mahasiswa yang di skors dari Dewan Kehormatan Universitas" jelasnya pada saat melakukan klarifikasi dihadapan para demonstran.

Meskipun aksi tersebut usai, namun harapan besar bagi demonstran agar sk skorsing dapat dicabut. Sampai saat berita ini dirilis, Mahasiswa yang tergabung dalam alinasi masih kekeh memperjuangkan tuntutan dan berencana melakukan aksi yang lebih besar lagi. Tuntutan mahasiswa dalam aksi ini sangat jelas: cabut Surat Edaran Nomor 259 Tahun 2024 dan batalkan SK skorsing yang dikenakan kepada kelima mahasiswa tersebut. Bagi mereka, kampus tidak boleh menjadi alat penindas yang membungkam kritik dan suara mahasiswa. Demonstrasi ini menegaskan bahwa mahasiswa UIN Alauddin tetap konsisten memperjuangkan hak-hak konstitusional mereka untuk bersuara, berkumpul, dan berekspresi di ruang akademik yang seharusnya bebas dari tekanan dan represifitas.

Penulis : Andi Khaerun Nisa Isman
Editor : Nur. Hairil Ramadhan

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

ORGANISASI MAHASISWA: TEMPAT BELAJAR ATAU TEMPAT KABUR BELAJAR?

-
Gambar
Ditengah maraknya pembicaraan di media sosial mengenai organisasi kampus yang sudah tidak relevan di zaman sekarang yang hanya mendahulukan rapat sampai tengah malam, sibuk mencari dana untuk kegiatan yang tidak jelas tujuannya apa. Bahkan mereka sampai lupa belajar, tujuan mereka, dan fungsi mereka sebagai mahasiswa. Lebih ironisnya lagi realitas yang terjadi di dalam dunia organisasi mahasiswa saat ini justru ramai dan aktif berkegiatan tapi miskin budaya belajar. Apakah organisasi Mahasiswa masih menjadi ruang belajar, atau justru tempat untuk kabur dari belajar?   Ketika kita berkaca kebelakang organisasi idealnya adalah sebagai tempat berpikir kritis, diskusi, riset, dan pengembangan intelektual. Akan tetapi realitas yang terjadi sekarang mulai terjadi pergeseran orientasi, yang dulunya sebagai tempat untuk membangun intelektual, kini organisasi mahasiswa lebih banyak pencitraan, seremoni, lomba, tapi minim diskusi ilmiah. Fenomena seperti ini sering terjadi pada organisa...
Baca selengkapnya

Tolak Penjualan Buku Oleh Dosen, Aksi Kampanye LK FEBI

-
Gambar
Aksi Kampanye Pungutan Liar oleh Lembaga Kemahasiswaan Fakultas Ekonomi & Bisnis Islam (LK FEBI). Rabu, 5 November 2025. Maraknya Pungutan Liar berupa penjualan buku oleh oknum dosen di Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam (FEBI) adalah hal yang sangat-sangat tidak bisa diwajarkan dan dinormalisasikan sedikitpun, LK FEBI merespon hal tersebut melihat telah lamanya penjualan buku ini terus berlangsung oleh oknum-oknum dosen yang kian hari makin kian menjadi-jadi. Tindakan pungutan liar oleh oknum-oknum dosen tersebut jelas sudah menyalahi fungsi pendidik sebagai pendidik sebab menggunakan otoritas jabatan dosen untuk melanggengkan penjualan buku tersebut, hal ini jelas sudah tidak berorientasi pada tujuan pendidikan itu sendiri sebagai mana bunyi alinia keempat pembukaan UUD 1945 yakni "mencerdaskan kehidupan bangsa" malahan menjadi mengkapitalkan kehidupan bangsa pada lingkungan pendidikan. Menurut Kordinator Lapangan Muhammad Fauzan tindakan penjualan buku tersebut jelas me...
Baca selengkapnya

MENEROPONG PENDIDIKAN MAINSTREAM UINAM MELALUI PENDIDIKAN KRITIS

-
Gambar
Pendidikan mainstream adalah pendidikan formal seperti yang ditempuh oleh kebanyak orang seperti SD, SMP/MTs, SMA/SMK/MA, Universitas dan berbagai lembaga pendidikan lainnya. Pendidikan secara bahasa adalah proses pembelajaran atau pengajaran sedangkan mainstream diambil dari bahasa Inggris yang terdiri dari 2 kata yaitu 'main' berarti 'utama' dan kata 'stream' yang berarti 'arus' sehingga dapat diartikan sebagai 'arus utama'. Dapat ditarik kesimpulan bahwa pendidikan mainstream adalah proses pembelajaran yang mengikuti arus utama atau arus umum yang diterima dalam masyarakat. Arus diterima yang dimaksud adalah berupa metode ajar, kurikulum, dan sistem pendidikan yang digunakan pada suatu lingkungan dalam hal ini adalah Indonesia. Sisi lain dari pendidikan mainstream adalah pendidikan kritis, pendidikan ini hadir sebagai narasi tandingan dalam menciptakan ideologi-ideologi tandingan dari ideologi yang disebarkan pada pendidikan mainstream (Zainal...
Baca selengkapnya