HMJ Ekonomi Islam UIN Alauddin Makassar

Setiap orang memiliki defenisi yang berbeda tentang bahagia, ketika diberi pertanyaan seperti itu penulis teringat apa yang dikatakan oleh Aristoteles "Kita hendaknya hidup dengan cara yang membuat kita bahagia dan orang tidak akan bahagia ketika berusaha untuk bahagia", disinilah letak paradoksnya manusia pasti akan sulit untuk bahagia ketika terlalu mengejar atau berusaha untuk bahagia. Hal ini memang pertanyaan yang sangat sulit untuk kita jawab dan balik lagi setiap orang mempunyai defenisi masing-masing tentang kebahagian, penulis sendiri beranggapan dalam memenuhi kebahagian adalah " Kalau kamu sendiri masih tidak paham siapa kamu, apa maumu, maka kamu tidak akan bisa bahagia ". Bahagia tidak selalu hadir dalam bentuk megah atau gemerlap, kadang kala dia berwujud sederhana seperti kehadiran orang-orang disekitar, perhatian orang-orang, dan ruang untuk bercerita. Bahagia adalah perasaan yang tumbuh ketika seseorang mampu mensyukuri apa yang ada, bukan menyesali...

Aksi Kampanye Pungutan Liar oleh Lembaga Kemahasiswaan Fakultas Ekonomi & Bisnis Islam (LK FEBI). Rabu, 5 November 2025. Maraknya Pungutan Liar berupa penjualan buku oleh oknum dosen di Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam (FEBI) adalah hal yang sangat-sangat tidak bisa diwajarkan dan dinormalisasikan sedikitpun, LK FEBI merespon hal tersebut melihat telah lamanya penjualan buku ini terus berlangsung oleh oknum-oknum dosen yang kian hari makin kian menjadi-jadi. Tindakan pungutan liar oleh oknum-oknum dosen tersebut jelas sudah menyalahi fungsi pendidik sebagai pendidik sebab menggunakan otoritas jabatan dosen untuk melanggengkan penjualan buku tersebut, hal ini jelas sudah tidak berorientasi pada tujuan pendidikan itu sendiri sebagai mana bunyi alinia keempat pembukaan UUD 1945 yakni "mencerdaskan kehidupan bangsa" malahan menjadi mengkapitalkan kehidupan bangsa pada lingkungan pendidikan. Menurut Kordinator Lapangan Muhammad Fauzan tindakan penjualan buku tersebut jelas me...

Melacak Entitas Kesadaran Kritis dan Humanis dalam Ruh Pendidikan Menurut Agus Nuryatno (2011) Pendidikan membuat individu sadar akan dirinya dan realitas serta mengubah realitas tersebut kepada arah yang lebih baik. Argumentasi tersebut diperjelas oleh Paulo Freire (2024) maksud dari "kepada arah yang lebih baik" itu adalah paham akan Humanisme sehingga arti pendidikan yang dimaksud adalah Sadar akan dirinya sebagai makhluk humanis dan melakukan humanisasi dalam mengubah realitas . Pada ide tersebut dapat kita tarik suatu entitas yang pada pendidikan hari ini kehilangan ruhnya, ruh yang dimaksud adalah kesadaran dalam pendidikan. Dalam upaya mendidik memiliki dua tujuan fundamental yaitu: Pertama, kesadaran kognitif kritis,  yang umumnya kesadaran ini bersinggungan langsung dengan kemampuan berpikir setiap individu yang terarah pada pikiran yang kooperate yakni bagaimana kita membuat orang lain memiliki kemampuan berpikir seperti yang kita miliki dalam artian di saat diketah...

Ditengah maraknya pembicaraan di media sosial mengenai organisasi kampus yang sudah tidak relevan di zaman sekarang yang hanya mendahulukan rapat sampai tengah malam, sibuk mencari dana untuk kegiatan yang tidak jelas tujuannya apa. Bahkan mereka sampai lupa belajar, tujuan mereka, dan fungsi mereka sebagai mahasiswa. Lebih ironisnya lagi realitas yang terjadi di dalam dunia organisasi mahasiswa saat ini justru ramai dan aktif berkegiatan tapi miskin budaya belajar. Apakah organisasi Mahasiswa masih menjadi ruang belajar, atau justru tempat untuk kabur dari belajar?   Ketika kita berkaca kebelakang organisasi idealnya adalah sebagai tempat berpikir kritis, diskusi, riset, dan pengembangan intelektual. Akan tetapi realitas yang terjadi sekarang mulai terjadi pergeseran orientasi, yang dulunya sebagai tempat untuk membangun intelektual, kini organisasi mahasiswa lebih banyak pencitraan, seremoni, lomba, tapi minim diskusi ilmiah. Fenomena seperti ini sering terjadi pada organisa...

Kelas entrepreneur telah sukses dilaksanakan dengan antusiasme dan partisipasi aktif dari peserta. Kegiatan ini memberikan kesempatan bagi para calon entrepreneur untuk belajar dan berbagi pengalaman dalam memulai dan mengembangkan bisnis. Dengan adanya kelas ini, diharapkan para entrepreneur dapat memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan untuk sukses dalam bisnis, seperti strategi pemasaran, manajemen keuangan, dan pengembangan produk. Kegiatan ini juga memfasilitasi jaringan dan kolaborasi antara peserta, sehingga dapat memperluas kesempatan dan meningkatkan potensi kesuksesan. Para peserta dapat berbagi ide, pengalaman, dan sumber daya, serta membangun hubungan yang bermanfaat untuk pengembangan bisnis mereka. Pelaksanaan kelas entrepreneur ini menunjukkan komitmen untuk mendukung pengembangan bisnis dan ekonomi lokal. Dengan demikian, diharapkan dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan menciptakan lapangan kerja baru. Kegiatan ini juga dapat menjadi contoh bag...

Pendidikan mainstream adalah pendidikan formal seperti yang ditempuh oleh kebanyak orang seperti SD, SMP/MTs, SMA/SMK/MA, Universitas dan berbagai lembaga pendidikan lainnya. Pendidikan secara bahasa adalah proses pembelajaran atau pengajaran sedangkan mainstream diambil dari bahasa Inggris yang terdiri dari 2 kata yaitu 'main' berarti 'utama' dan kata 'stream' yang berarti 'arus' sehingga dapat diartikan sebagai 'arus utama'. Dapat ditarik kesimpulan bahwa pendidikan mainstream adalah proses pembelajaran yang mengikuti arus utama atau arus umum yang diterima dalam masyarakat. Arus diterima yang dimaksud adalah berupa metode ajar, kurikulum, dan sistem pendidikan yang digunakan pada suatu lingkungan dalam hal ini adalah Indonesia. Sisi lain dari pendidikan mainstream adalah pendidikan kritis, pendidikan ini hadir sebagai narasi tandingan dalam menciptakan ideologi-ideologi tandingan dari ideologi yang disebarkan pada pendidikan mainstream (Zainal...

Kontroversi pengesahan UU TNI:  Apakah TNI Kembali ke Barak, atau justru Semakin Terlibat dalam Ranah Sipil? DPR PURA-PURA BUDEK     Di tengah gelombang protes masyarakat sipil, DPR RI tetap mengesahkan RUU TNI menjadi UU pada 20 Maret 2025. Pengesahan dilakukan dalam Rapat paripurna, tanpa intrupsi atau penolakan. Masyarakat sipil melakukan aksi protes di luar Gedung DPR, menolak pengesahan RUU TNI. Mereka menilai proses legislasi inkonstitusional dan banyak pasal bermasalah     Perubahan UU TNI meliputi penambahan jabatan sipil meliputi penambahan jabatan sipil bagi prajurit aktif (dari 10 menjadi 14), perluasan tugas OMSP, dan perubahan batas usia pensiun. Hal ini menimbulkan kekhawatiran tentang kembalinya dwifungsi ABRI.     Proses pembentukan UU TNI dinilai menyimpang dari prinsip negara hukum. Akses dokumen menyimpang dari prinsip negara hukum. Akses dokumen RUU dan naskah akademik sulit didapatkan, partisipasi publik minim, dan rapat pembahasan...